domingo, agosto 09, 2015

Censura e Repressão no Período Militar

No período Militar muitos artistas produziram músicas com letras contundentes que questionavam o novo sistema de governo, principalmente as medidas adotadas pelo regime vigente após o golpe de 1964. Muitos desses artistas deixaram o Brasil e foram residir em outros países, devido à coibição que os governantes militares impuseram aos brasileiros e aos artistas

 A conduta repressiva imposta pelos militares não foi acatadas por parte da população, que foi às ruas clamar por democracia.

Uma das primeiras obras censurada foi Tamandaré, composição do cantor Chico Buarque.  A música foi impedida de veicular nos meios de comunicações, uma vez que na visão dos militares, insultava e desrespeitava a memória do Patrono da Marinha do Brasil, o almirante Tamandaré, Joaquim Marques Lisboa (1807)–(1897).

Foi um momento de transformação na vida dos brasileiros, tornou-se impossível falar de democracia, liberdade e justiça social. A maioria dos artistas e outros grupos eram reprimidos violentamente, até aquele momento à ideologia era a doutrina da segurança nacional.

O governo militar tentava mostrar a população que no Brasil existia plena democracia, no entanto os movimentos e passeatas eram reprimidos, compositores eram exilados para outros países, professores presos, estudantes que se manifestassem contra o regime também eram punidos. Mas foi nessa aparência que em 1967 o regime promulgou a constituição, que vigorou até 1988 quando finalmente foi elaborada outra constituição com diversas inovações.

Chico Buarque, Caetano Veloso, Gilberto Gil e vários outros artistas e cantores, compositores e escritores que desafiaram a ausência de liberdade e expressão foram forçados a expatriarem.

Livros, filmes, musicais, peças teatrais, novelas, seriados e outras obras foram censurados, as justificativas mais comuns eram: propagandas contra o regime em vigor, palavrões, conteúdo subversivo, atentado a moral e aos bons costumes. Foram muitas manifestações que ocorreram contra o regime militar. As músicas denunciavam a luta contra o regime, os festivais foram um meio para a oposição combater a censura estabelecida pelo vigente de 1964.

Em 1988, foi promulgada uma nova Constituição brasileira, onde foi decretado o fim da censura. Os veículos de comunicações estavam sujeito à inspeção antes de serem exibidas suas programações. Geralmente vários trechos das reportagens eram deixados em branco em forma de protestos.

Autor: Prof. Plínio Farias

Referências: Acki, Virgina – EJA Moderna – Educação de Jovens e Adultos – 9º ano - pags.  304 a 305
Outras Ref. pag. 428 - Obra coletiva ed. Moderna – 1.ed – São Paulo – 2013
www.moderna.com.br


sábado, julho 18, 2015

A arte e a história

As obras de arte fazem parte da história dos seres humanos, é uma criação ou representação humana com objetivo simbólico ou determinado. As pinturas, esculturas, música, poemas, etc.
São fontes de pesquisas e fazem parte também da história e determinado período. Enfatizado o momento vivenciado pelo autor.
Auxilia o pesquisador a um olhar critico na história não só em relação ao passado. As diversas representações artistas são formas de expressões, ideias, emoções que o artista vislumbra do mundo. Ou seja, elas representam os aspectos políticos e culturais e a formação de determinado povo e suas belezas naturais.
A imagem anexa representa a formação da identidade da nação brasileira.
No século XVI, alguns artistas se deslocaram da Europa para o Brasil colonial com objetivo de retrataram os diferentes momentos da realidade do povo brasileiro.
Em 1554-1619 o frade português Belchior Paulo foi um dos primeiro a transpor para a tela os valores e costumes do povo brasileiro.
Atualmente a uma grande difusão e preservação do legado artístico deixando pelos nossos descendentes ao longo da história. No século XX, foram criadas instituições, museus, galerias, etc. muitas dessas exposições são destinadas ao publico em geral.
O avanço tecnológico principalmente com a criação da mídia foi primordial para a difusão da arte. Atualmente ocorrem eventos internacionais, alguns bastantes conhecidos, como as bienais de Veneza, na Itália, na cidade de São Paulo no Brasil.
Algumas instituições como a UNESCO apoia a conservação dos monumentos mundiais, através da criação de listas de Patrimônio mundiais.  
As primeiras representações em forma de arte apareceram na Idade da Pedra, uma dessas expressões eram as figuras rupestres desenhadas nas paredes das cavernas.
Portanto a arte pode ser representada através da: Músicas, danças, costumes, pinturas, arquitetura e outras diversas formas.
As produções artistas colaboram no aprendizado de determinado período, oferecendo subsídios para o estudo dos valores particulares de determinado povo.
Estes valores artísticos devem ser levados para as salas de aulas, pois fazem com que os alunos entendam a evolução humana.
Autor: Prof. Plínio P. Farias.
Imagem site: http://www.eloizanetti.com.br/blog/wp-content/uploads/2013/04/mesti%C3%A7os.png 
Referências: Acki, Virgina – EJA Moderna – Educação de Jovens e Adultos – 9º ano - pags. 304 a 305Outras Ref. pag. 428 - Obra coletiva ed. Moderna – 1.ed – São Paulo – 2013

domingo, junho 14, 2015

Eu e Você

Lá aonde eu nasci, residi e cresci!
O meu mundo só era sonhos.
Porém!
As atrações eram as brincadeiras rotineiras!
Hora para começar e terminar.

Havia na frente da casa uma varanda.
Alguns bancos ao redor algumas plantas.
Ao por do sol, refletia a sombra.
Ah!
Que belos dias!
Sonhos e fantasias.

A juventude!
Adveio e foi.
Antessenti!
Havia caminhos a cursar!
Os amores, as amizades, a cidade agora era só saudades.

Tive anseios;
Solidão;
Lembranças e lagrimas.
O meu mundo agora é outro, tudo é real, vivencial.
Caminhos que estou ainda peregrinando.
O tempo transpôs tão rápido, quando percebi já estava casado.
Agora estou caminhando, segurando a tua mão. 

Um dia conheci você!
Essa chama que se chama amor me fez deixar de ser nômade.
Tudo por que encontrei você!
Eterno amor!

Autor: Plínio Farias
  

quinta-feira, junho 04, 2015

Como pôr o resultado da conta na primeira parcela antes de somar

Como pôr o resultado da conta na primeira parcela.
1º - Pedir para a pessoa escrever quatro números pode ser qualquer número.
Exemplo: 8899
2º - Assim que escrever os números você escreve o resultado final:
Exemplo: 2 88 97. 
3º - Como escrever o resultado?
Acrescenta o número ( 2)  na frente do 88 e diminui  (2) de 99 =  97                                                                                     
Número escolhido (8899) (resultado 28897) extraído da primeira parcela.                                                                                              
 Mostrar o resultado depois que as (5) parcelas estiverem prontas e somadas.
Todas as somas têm que ter cinco parcelas.
A (3ª e a 5ª) parcela é você que realiza a conta:

Primeira parcela - pede para a pessoa escrever (4) números.                            8899  

Segunda parcela - pede para escrever mais (4) números embaixo.                   9860  

Terceira parcela - é você quem coloca os números.                                      0139  

Quarta parcela - pede para a pessoa escrever mais (4) números.                       8160 

Quinta parcela - é você quem coloca os números.                                         1839
                                       Somando as parcelas obtém o resultado       =         2 8 8 9 7
Exemplo:
Em baixo do número  9860, quando você for somar o resultado tem que ser 9.
9+0= 9
8+1= 9
6+3= 9
0+9= 9
- os números tem que ser somando para dar (9);
- quando for (9) coloca (0)
- quando for (0) coloca (9)
- se for (6) soma com (3)
- (ex. o nº em baixo é 6 (6+3 ) = 9).


Prof. Plínio Farias

domingo, maio 24, 2015

A Bandeira Nacional do Brasil

Ao longo da história que formou a nação brasileira foram 13 bandeiras diferentes que representaram o Brasil. A maioria delas foram bandeiras portuguesas. Ou seja, época em que o Brasil era colônia de Portugal, o domínio lusitano durou até o ano de 1822.

Dez (10) bandeiras foram instituídas quando o Brasil estava sobre o domínio luso, estas flâmulas sofreram alterações de acordo com a política portuguesa.

Após a independência em 1822, foram criados mais três estandartes.  A bandeira do Brasil república foi instituída em 19 de novembro de 1889. Retratava alguns aspectos da bandeira do Império brasileiro.

Seu formato é retangular, com um losango amarelo em fundo verde, no centro a uma esfera azul celeste, atravessada por uma faixa branca com as palavrasOrdem e Progresso” escrito em letras maiúscula verde e com a faixa inclinada da direita para esquerda.

No circulo azul estão 27 estralas que retratam os Estados brasileiros, o azul representa o céu do Rio de Janeiro. Os asterismos estão presentes e representam os diversos Estados, o mais conhecido é a constelação do Cruzeiro do Sul.

As estrelas representam simbolicamente os 27 Estados e o Distrito Federal. A única estrela que fica na parte superior do círculo representa o Estado do Pará, tendo como capital a cidade de Belém.

Existe uma tese que esta estrela representa o Estado do Pará por ser um dos últimos Estados a aderir à independência e, a capital Belém era a mais setentrional do país.
A bandeira nacional é erguida de manha recolhida á tarde, se for exposta a noite deve ser bem iluminada.

É obrigatório o seu hasteamento em órgãos públicos, secretárias de governo, escolas, também em dias de festas ou de luto nacional etc. Também quando o país é representado em congressos internacionais e encontros governamentais.

Em 19 de novembro é comemorado o dia da bandeira, nesta data ocorrem comemorações cívicas, acompanhadas do Hino á Bandeira.

Antes da adaptação as quatro cores da bandeira nacional representavam simbolicamente as famílias reais de D. Pedro I. No dia 11 de maio de 1992, sofreu algumas alterações. O verde passou a representar as matas, o amarelo as riquezas do Brasil, o azul o céu e o branco a paz.

Os territórios do Amapá, Tocantins, Roraima e Rondônia foram transformados em Estados. Com isso foram acrescentadas mais quatro estrelas totalizando 27 estrelas.

A versão atual da bandeira nacional entrou em vigor em 11 de maio 1992. Na praça dos três Poderes em Brasília está hasteada a maior bandeira do Brasil.

O mastro possui 110 metros de altura, por 20 metros comprimento e 14,30 de largura. A antiga é entregue a uma unidade militar para ser incinerada no dia da bandeira, que é comemorado no dia 11 de novembro de cada ano.














Prof. Plínio P. Farias
Referências:
Acki, Virgina–EJA Moderna–Educação de Jovens e Adultos – 8º ano - pag.178
Obra coletiva ed. Moderna – 1.ed – São Paulo – 2013
http://pt.wikipedia.org/wiki/Bandeira_do_Brasil
                                                                                                                           

sexta-feira, maio 08, 2015

Fontes históricas e seus períodos

Ao estudar história os seres humanos colocam-se perante as ocorrências incididas no passado. Portanto, ao buscar conhecimentos dos seus ancestrais, os seres humanos compreendem como os fatos aconteceram e, influenciam no nosso cotidiano e no futuro.

Os relatos históricos contribuem para informar os seres humanos como conviviam nossos ancestrais em sociedades, assim como a formação genealógica, os traços culturais de suas identidades em diferentes tempos.

A história está dividida em (Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna e Idade Contemporânea).

A Idade Contemporânea começou com a Revolução Francesa e se estende até os dias atuais.

O período de colonização no Brasil começou em 1530 a 1822.

A chegada dos portugueses ao Brasil corresponde ao período da Idade Moderna.
A história faz-se com documentos escritos e também não escritos.

Os fatos ocorridos apresentam-se numa escala temporal conhecida como linha do tempo. Que é a relação entre uma medida de tempo dos acontecimentos.

Desta forma temos: década, século, milênio, etc.

Uma escala temporal varia de acordo com a duração das ocorrências nela representadas, exemplo:

Linha do tempo “A periodização da historia dos Estados Unidos”;
Linha do tempo “A periodização da historia do Brasil”;
Linha do tempo “A periodização das duas guerras mundiais".

O historiador francês Fernando Braudel apresenta três divisões na linha do tempo.
- Curta duração: Notícias exibidas pelas redes de comunicações (incêndios, jogos, futebol, festas, etc).

- Media duração: maior duração, o tempo de vigência de um governo ou de uma constituição.

-Longa duração: ocorrências prolongadas referentes há um século ou mais: como sistemas econômicos, aspectos geográficos (clima ou relevo de uma determinada região).

Com o passar dos tempos os seres humanos criaram diversos meios para regular e registrar o tempo, exemplo: unidades de medidas para organizar as atividades cotidianas, como hora, dia, mês, ano, século etc.

Autor: Professor Plínio P. Farias.


Referências bibliográficas:
Acki, Virgina – EJA Moderna – Educação de Jovens e Adultos – 6º . 7º. 8º. 9º ano - pags. 160 a 165
Outras Ref. pag. 428 - Obra coletiva e produzida pela ed.Moderna – 1.ed – São Paulo – 2013
www.moderna.com.br



domingo, maio 03, 2015

Indústria: O desenvolvimento e os desafios

Com a revolução industrial que se desenvolveu na Inglaterra, no século XVIII, deu-se início a uma nova era na economia. Surgi um novo sistema econômico que em poucos anos transformou a vida das pessoas, das cidades e principalmente da economia mundial.

No entanto alguns aspectos negativos surgiram, as atividades industriais criaram riquezas, mas causaram inúmeros impactos negativos para a natureza e a sociedade.

O grande desafio é buscar soluções para as sequelas que a industrialização traz com a instalação de indústrias em qualquer região. As atividades industriais podem ser divididas em três estágios: artesanato, manufatura e a maquinofatura.

O artesanato é uma técnica rudimentar de trabalho em que o operário usa utensílios simples e compartilha de todo o processo de fabricação.

Devido ao aumento da população e ao desenvolvimento das cidades, houve aumento da demanda por mercadoria, Isso favoreceu o desenvolvimento das manufaturas. Esse sistema tem como característica a divisão do trabalho, isto é, na produção cada trabalhador realiza uma etapa da produção.

Com o crescimento na produção de mercadorias, causado pelo sistema manufatureiro, intensificou-se as atividades comerciais, permitindo com isso que muitos possuidores de oficinas investissem em novas e avançadas práticas de produção.

As simples ferramentas foram substituídas por máquinas com alta produção das matérias primas em bens de consumo. Nasce um novo sistema de produção conhecido por sistema febril. Essa nova etapa é conhecida como maquinofatura.

As características da maquinofatura são baseadas no:
- emprego maciço de máquinas;
- produção em larga escala;
- divisão do trabalho.

Essa forma de produção industrial criou uma nova classe social de trabalhadores conhecida como operário. Aos poucos as máquinas foram ocupando espaços que antes eram exclusivos do ser humano. O acúmulo de capital gerado das riquezas das colônias e enviado para as metrópoles foi um dos fatores que contribuíram para a revolução industrial.

Autor: Professor Plínio P. Farias

Referências bibliográficas:
Acki, Virgina – EJA Moderna – Educação de Jovens e Adultos – 9º ano - pags. 210 a 211
Outras Ref. pag. 428 - Obra coletiva ed. Moderna – 1.ed – São Paulo – 2013

www.moderna.com.br

sábado, maio 02, 2015

Nunca abandone seu posto

Vai abandonar a peleja por não ter fé mais no triunfo. Vai pedir perdão aos amigos por não ter tido a coragem de seguir em frente.

Nunca renuncie!

Sempre a uma luz no fundo do poço. Aqueles que não têm audácia para seguir em frente não conseguem enxergá-la a claridade do caminho a adotar.


Autor do texto: Plínio P. Farias

Perto da Noite

Quando chegar a noite;
Eu seu!
Você não estará aqui.
É difícil não entregar-me as lágrimas;
Eu preciso me encontrar, para depois te encontrar.

Pensamentos que não consigo deter.
Cadê você?
Lábios que beijei;
Mãos que segurei;
Promessas feitas sem pensar.
Erramos, agora!
Onde encontrá-la?

Em noites de luar!
Busco você,
Pois preciso te dizer.
Que as promessas;
As juras;
As certezas e incertezas;
Hoje são ilusões;
Que me proporciona devaneios;
Enleios que deixaram saudades;
Saudades que não consigo abrandar.

Autor: Plínio Farias.
  

Desenvolvimento Sustentável

O momento atual exige mudanças, o maior devastador de seu próprio habitar, é o homem. Pesquisas demostram que as reservas naturais estão chegando ao limite, devido à exploração sem controle.

Precisamos com urgência adotar medidas de impacto, na tentativa de originar mudanças que garantam a sobrevivência da espécie humana, assim como os recursos naturais. Utilizando os recursos da natureza sem depreciar suas fontes renováveis.

Precisamos sim desenvolver, entretanto desenvolvendo de maneira responsável. Uma vez que milhões de seres humanos não têm acessos a itens essenciais como água, energia e alimentos. É preciso garantir acesso os bens de consumo a todas as pessoas.

O progresso é necessário e enfrenta desafios, precisamos compreender a complexidade das questões que nos rodeiam, para podermos estabelecer normas nas tomadas de decisões, para não gerar probabilidades no futuro.



No Brasil 73% da energia gerada é proveniente das hidrelétricas, ou seja, depende das chuvas para abastecerem os reservatórios que formam as grandes barragens. 


Os reatores das hidrelétricas transformam esse líquido precioso em energia que movimenta a economia. No entanto depende da natureza para manter constantemente esses sistemas abastecidos.

O ambiente que o Brasil nesses últimos anos vem passando, principalmente com a ascendência das classes sociais, impulsiona o aumento do consumo de energia. Especialmente por uma população ávida por bens essenciais de consumo.
Qualquer projeto de desenvolvimento nos coloca em grandes desafios e ao mesmo tempo buscando novas fontes de energias sustentáveis.

Autor: Professor Plínio P. Farias 
                                                                                                            

sábado, janeiro 31, 2015

AS TOURADAS

AS TOURADAS

As caças aos touros também conhecida como corrida de touros, relata do século III a.C., no entanto foi na Espanha e Portugal países situados no continente europeu que tornou-se tradição e esporte popular.

O espetáculo é uma lide de touros bravos dentro da arena ou nas ruas, o touro é solto e os participantes competem tanto a pé ou montado a cavalo, a folia incide em derrubar ou matar o touro.

Na antiguidade na região do mediterrâneo o touro era celebrado como deus da fertilidade. Os povos que viviam na região do mediterrâneo praticavam rituais selvagens com esse tipo de animal. Era tradição na antiguidade que o noivo que desejasse ter uma vida prospera no casamento teria que matar um touro selvagem.

Porém foi nos países situados na península Ibérica que introduziram esses eventos, para os participantes  as touradas representava: coragem, destreza, comemorava casamento, nascimento e batizado.

Atualmente na cidade de Pampola, Estado de Santa Catarina no Brasil, país situado na América do Sul, na festa de São Firmino é festejado algo parecido.

Quase duas mil pessoas participam da farra do boi nas ruas na cidade de Pampola. Devido à crueldade cometida pelos participadores contra o animal, os órgãos de amparo aos animais tem procurado a justiça para evitar este tipo de atrocidade.

Semelhante a estes festejos as touradas atuais tem registros no ano 1135, no reinado de Afonso VII, rei de Leão de Castela. Nesta época o toureiro era um nobre que enfrentava o touro montado a cavalo e armando com uma lança.

Porém anos depois com a chegada da família Bourbon ao poder na Espanha no inicia do século XVIII, a nobreza abandonou certos tipos de festejos. Esses festejos passaram a serem realizados pelos camponeses e boiadeiros, esses festejos deram origens as touradas modernas.

As touradas também são conhecidas como corrida de touros ou farra o boi, em Portugal e Espanha países situado na península ibérica esse tipo de manifestação popular faz parte da cultura.

Em vários países como Brasil, Colômbia, Costa Rica, Filipinas, Equador, Venezuela, Peru, México e Estados Unidos existem competições onde os participantes recebem vultosos prêmios.

Nos últimos anos com o agravo público e, juntamente com os órgãos voltados contra estes tipos de festejos, o apelo popular parece ter sido notado pelos governos onde estes festivais selvagens acontecem. Alguns países começam a adotarem leis combatendo este tipo de crueldade praticada.

O formato atual foi criado desde o século XVIII, tornando uma festa popular e movimentando grandes quantidades em dinheiro, empregando diversas pessoas na Espanha.

No Brasil no Estado de São Paulo, na cidade de Barretos, todos os anos têm os rodeios com os maiores boiadeiros competindo diversos prêmios.

A competição consiste em o peão derrubar o touro ou permanecer mais tempo montado no touro. Este espetáculo atrai todos os anos milhares de pessoas, também a apresentação de diversos cantores.  

Autor: Prof. Plínio de Farias

Referências:
http://super.abril.com.br/alimentacao/como-surgiu-tourada-443551.shtml
http://pt.wikipedia.org/wiki/Tourada


domingo, janeiro 25, 2015

NACIONALISMO

Nacionalismo

Nas cerimônias de entregas de medalhas nacionais ou internacionais, ao entregar a premiação é tocado o hino nacional do país que o atleta está representando.

Neste momento toda nação é representada pelo atleta. Seus patrícios estão torcendo para ele ocupar uma posição no pódio. Desta forma o nome do país será elevado entre os vencedores.

O conceito de nação é definido pelos aspectos culturais de um povo. Esses aspectos caracterizam dos demais povos e formam as tradições, as memórias, os costumes, a língua, crenças, culinária, vestimenta, música e outras exterioridades.

A esse sentimento que ceva os nativos de uma determinada região chamamos de nacionalismo. Este pertencimento contribui para a autoestima da nação e desenvolve nos seus habitantes a vontade de melhorar e construir a pátria mais igualitária, instituindo benefícios e igualdade entre todos.

Contudo esse sentimento exacerbado torna-se perigoso, uma vez que pode resultar em xenofobia. A xenofobia ocasiona obstinação aos eventos e pessoas de fora do país, transformando às vezes em racismo.

O carnaval e o samba são marcas de identidade do povo brasileiro, assim como o forró, o choro. No esporte destaca o futebol, também a culinária, o acarajé, etc.. A língua e seus sotaques garantem a identidade do povo brasileiro.

Valorizar a cultura nacional não significa recusar as expressões culturais de outras nações. Ao conhecermos outras culturas e suas peculiaridades, percebemos a importância do nacionalismo na formação da identidade de uma nação.

Autor: Prof. Plínio de Farias

Referências: Azevedo, Gislene Campos- Reinaldo, Seriacopi. Da pré-história á antiguidade (Projeto Teláris) Título da obra: Mundo Contemporâneo - 8º ano. Ensino Fundamental, Ed. Ática – Estado. SP - 2012.